ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΑ

ΣΧΟΛΗ

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΤΜΗΜΑ

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Προπτυχιακό

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΜΕ1153

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

7ο

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΑ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

2

4

Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο (δ).

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

γενικού υποβάθρου,
ειδικού υποβάθρου, ειδίκευσης,

γενικών γνώσεων, ανάπτυξης δεξιοτήτων

Ειδίκευσης

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

_

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

Ελληνική

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

Όχι

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες  γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση:

1. Να θυμάται και να περιγράφει βασικές έννοιες, που σχετίζονται με την πρόληψη ατυχημάτων και μεταδοτικών νοσημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις και γυμναστήρια

2. Να διακρίνει και να καταγράφει τους κινδύνους για ατυχήματα και μεταδοτικά νοσήματα στο σχολείο με μαθητές και στο γυμναστήριο με ασκούμενους, ώστε να προβαίνει στη λήψη αντίστοιχων μέτρων

3. Να αξιοποιεί τις γνώσεις του και να τις συνδέει με την εργασία του, ώστε να διαμορφώνει και να διατηρεί ένα σχολικό περιβάλλον αλλά και χώρο γυμναστηρίου απαλλαγμένο από κινδύνους

4. Να αναπτύσσει, να εφαρμόζει και να αξιολογεί προγράμματα διαμόρφωσης ασφαλών και υγιεινών σχολικών και γυμναστηριακών χώρων

5. Να επιδεικνύει συμπεριφορές και να διαμορφώνει ασφαλείς πρακτικές, προκειμένου να γίνει αποτελεσματικός επαγγελματίας σε σχολικά περιβάλλοντα και γυμναστήρια

Γενικές Ικανότητες

Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

Το μάθημα αποσκοπεί στην ανάπτυξη των γενικών ικανοτήτων:

1. Παραγωγής νέων ιδεών (δημιουργικότητα)

2. Εντοπισμού, καταγραφής και επίλυσης προβλημάτων

3. Συνεργασίας και ομαδικής εργασίας

4. Ανάληψης πρωτοβουλιών και λήψης αποφάσεων

5. Εφαρμογής των γνώσεων σε πρακτικές καταστάσεις

•              Επιδημιολογία ατυχημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις και γυμναστήρια

•              Κίνδυνοι ατυχημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις

•              Μέτρα πρόληψης ατυχημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις

•              Κίνδυνοι και μέτρα πρόληψης ατυχημάτων σε γυμναστήρια

•              Επιδημιολογία μεταδοτικών νοσημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις και γυμναστήρια

•              Κίνδυνοι και μέτρα πρόληψης μεταδοτικών νοσημάτων σε σχολικές εγκαταστάσεις

•              Σχολικά κυλικεία και υγεία

•              Κίνδυνοι και μέτρα πρόληψης μεταδοτικών νοσημάτων σε γυμναστήρια

•              Κανόνες υγιεινής σε γυμναστήρια

•              Καταγραφή παραγόντων κινδύνου για ατυχήματα σε σχολικές εγκαταστάσεις και                 γυμναστήρια

•          Καταγραφή παραγόντων κινδύνου για μεταδοτικά νοσήματα σε σχολικές εγκαταστάσεις και γυμναστήρια

•          Εκπαιδευτικό υλικό στη σχολική ασφάλεια και υγιεινή και παραδείγματα εφαρμογής του στην εκπαίδευση

•              Σχέδιο έκτακτης ανάγκης σε σχολεία και γυμναστήρια

•              Οργάνωση του φαρμακείου σε σχολεία και γυμναστήρια

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Πρόσωπο με πρόσωπο

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης σύμφωνα με τις αρχές του ECTS

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

1. Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική

   2. Μέθοδοι αξιολόγησης:

Ι. Γραπτή τελική εξέταση (70%) που περιλαμβάνει ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.

ΙΙ. Ατομικός χαρτοφύλακας με την ομαδική εργασία ή τις ατομικές εργασίες (30%).

Τα κριτήρια αξιολόγησης για τις παραπάνω μεθόδους αξιολόγησης θα βρίσκονται στη σελίδα του μαθήματος στο eclass στην Ενότητα «Έγγραφα».

1. Ε. Βελονάκης, Πρόληψη (2017),  ΒΗΤΑ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΠΕ

2. Ε. Βελονάκης, Π. Σουρτζή (2009), Υγεία και Εργασία,  ΒΗΤΑ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

3. Ν. Σύρου (2020),  Εκπαιδευτικό υλικό στη σχολική ασφάλεια και υγιεινή

e-book/pdf, ISBN:978-618-00-2548-4. Διαθέσιμο σε: https://isbn.nlg.gr/index.php?lvl=publisher_see&id=40782&year=2020.

4. Συναφείς ηλεκτρονικές πηγές.