Accessibility Tools

Blog Listing

Με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ERASMUS+: Sport, Youth and EU Aid Volunteers funds, the consortium πέντεευρωπαϊκώνχωρώνανέπτυξεέναπρόγραμμαμετίτλο "Development an innovative European Sport Tutorship model for the dual career of athletes" - ESTPORT.

Στο Ευρωπαϊκό αυτό Πρόγραμμα συμμετέχουν το Πανεπιστήμιο UCAM της Μούρθια (Ισπανία), το Πανεπιστήμιο του LeedsTrinity (Μ. Βρετανία), το Πανεπιστήμιο της Μάλτας (Μάλτα), το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Ελλάδα) και το Πανεπιστήμιο της Ρώμης- ForoItálico (Ιταλία).

Το πρόγραμμα αυτό εγκρίθηκε το 2014, project number: 557204-EPP-1-2014-1ES-SPO-SCP

Οι κύριες ευρωπαϊκές πολιτικές στο χώρο του αθλητισμού(WhitePaperonSport 2007; CommunicationonSport 2011; EUWorkPlanforSport 2011-2014 andthenewEUWorkPlaceforSport 2014+) έθεσαν τις παρακάτω προτεραιότητες για το θέμα της διπλής σταδιοδρομίας:

• να παρέχουν εκπαίδευση για τη «διπλή σταδιοδρομία» νέων αθλητών/τριών και να παρέχουν υψηλής ποιότητας χώρους προπόνησης για την ικανοποίηση των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών τους ενδιαφερόντων

•να εξασφαλίσει ότι οι υψηλού επιπέδου αθλητές λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση ταυτόχρονα με την προπόνησή τους, όπως επίσης να αναπτύξει ευρωπαϊκές οδηγίες για συνδυασμό αθλητικής προπόνησης και γενικής εκπαίδευσης

• να προετοιμάσει μια πρόταση για ευρωπαϊκές οδηγίες στη διπλή σταδιοδρομία έχοντας ως στόχο να εξασφαλίσουν ότι οι νέοι αθλητές θα λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της αθλητικής τους ενασχόλησης

Ο συγκεκριμένος στόχος του προγράμματος είναι η ανάπτυξη, μεταφορά και εφαρμογή ενός καινοτόμου 'EU Sport Tutorship programme' σε διαφορετικά πανεπιστήμια της Ευρώπης, εμπλέκοντας δημόσιες υπηρεσίες, αθλητικούς οργανισμούς και εκπαιδευτικούς φορείς, ως τα κύρια ενδιαφερόμενα μέρη για την επίτευξη των οδηγιών της ΕΕ σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία αθλητών.

Το πρόγραμμα αυτό (ESTPORT) αναπτύσσει μια συνεργασία στο χώρο του αθλητισμού για φοιτητές και επαγγελματίες αθλητές και θέλει να δημιουργήσει ένα δίκτυο ανάμεσα σε πανεπιστήμια και άλλους φορείς που σχετίζονται με την ανάπτυξη του αθλητισμού.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη ενός ευρωπαϊκού “SportTutorship” μοντέλου στα πανεπιστήμια το οποίο θα βοηθήσει τους υψηλού επιπέδου φοιτητές-αθλητές να αναπτύξουν τη διπλή τους σταδιοδρομία στον ευρωπαϊκό χώρο. Ο τελικός στόχος του προγράμματος είναι να διευκολύνει την ενσωμάτωση των αθλητών στο χώρο του πανεπιστημίου, διατηρώντας ταυτόχρονα όμως και την απόδοσή τους στον αθλητισμό.

Επιστημονικός υπεύθυνος για το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας είναι ο κ. Αθανάσιος Κουστέλιος, Kαθηγητής του ΤΕΦΑΑ.

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην ιστοσελίδα του προγράμματος: www.sporttutorship.eu

 

Το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, υπηρετώντας το όραμα του να συμβάλλει στη βελτίωση της υγείας, της ευρωστίας και της ποιότητας ζωής των Ελλήνων μαθητών και των οικογενειών τους, μετατρέπει την επιστημονική έρευνα σε γνώση, την οποία και μεταφέρει σε γονείς και μαθητές της Δυτικής Θεσσαλίας, μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος «Φυσική Δραστηριότητα & Διατροφικές Συνήθειες Μαθητών Δυτικής Θεσσαλίας».

Χορηγός του προγράμματος είναι το Εργοστάσιο Γάλακτος Τρικάλων (ΤΡΙΚΚΗ). Επίσης το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το «πρόγραμμα κοινωνικής ευθύνης» του ΟΠΑΠ, τις πρωτοβάθμιες και δευτεροβάθμιες διευθύνσεις εκπαίδευσης των νομών Τρικάλων και Καρδίτσας και τους δήμους Τρικκαίων και Καρδίτσας.

Για την εκπλήρωση των στόχων του προγράμματος το ΤΕΦΑΑ - ΠΘ έχει προβεί στις ακόλουθες δραστηριότητες:

  • Αξιολόγηση των επιπέδων παιδικής παχυσαρκίας, των συνηθειών διατροφής και φυσικής δραστηριότητας μαθητών της Ε΄ τάξης, επιλεγμένων δειγματοληπτικά δημοτικών σχολείων των νομών Τρικάλων και Καρδίτσας.
  • Κατασκευή σχετικής ιστοσελίδας, με θέματα αγωγής υγείας, συμβουλές και πρότυπα προγράμματα άσκησης και διατροφής και συνδέσμους σε άλλες σχετικές ιστοσελίδες του παγκόσμιου ιστού.
  • Έκδοση και διανομή, στους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των νομών Τρικάλων και Καρδίτσας και στους κατοίκους, ενημερωτικού εντύπου (50.000), με επιστημονικά θέματα και προτάσεις πρακτικής εφαρμογής σχετικά με: α) τη φυσική δραστηριότητα β) τη διατροφή και γ) τις υγιεινές συμπεριφορές στην καθημερινή διαβίωση.
  • Διεξαγωγή δυο Επιστημονικών Ημερίδων στις 9 Μαϊου στην Καρδίτσα (Παυσίλιπο, ώρα: 11:00) και στις 10 Μαϊου στα Τρίκαλα (Πάρκο Ματσόπουλου, ώρα: 11:00), οι οποίες απευθύνονται στους γονείς, στους μαθητές και γενικότερα στους κατοίκους των δύο νομών αντίστοιχα.

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην ιστοσελίδα του προγράμματος www.healthykids.gr

 

Το έργο

Το έργο «Προγράμματα Άθλησης για Όλους - Επιστημονική Υποστήριξη» υλοποιείται στα πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού» του ΕΣΠΑ (2007-2013). Το πρόγραμμα εγκρίθηκε από το Υπουργείο Υγείας και οι εργασίες του άρχισαν την 1η Απριλίου 2012 ενώ η διάρκεια του έργου ορίστηκε στους 19,39 μήνες (έως 31 Οκτωβρίου 2013).

Ο φορέας υλοποίησης του έργου είναι ο ΕΛΚΕ του Πανεπιστημίου και επιστημονικός υπεύθυνος είναι ο Αθανάσιος Κουστέλιος, Καθηγητής του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού - Αναπληρωτής Πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Προγράμματα Άθλησης για Όλους

Η άσκηση που γίνεται με συστηματική καθοδήγηση αποτελεί ουσιαστική κοινωνική επένδυση καθώς βελτιώνει την ποιότητα ζωής, τα επίπεδα υγείας και παραγωγικότητας των πολιτών, συμβάλλει στην πρόληψη χρόνιων παθήσεων, ενισχύει την ανάπτυξη διαπροσωπικών σχέσεων και βοηθά θετικά σε μία καλύτερη επαφή των ανθρώπων με το φυσικό περιβάλλον μέσα από δραστηριότητες αναψυχής.

Από το 1983 μέχρι και σήμερα, η ελληνική πολιτεία στοχεύοντας στη «βελτίωση του βιολογικού επιπέδου των αθλουμένων, την καλλιέργεια αθλητικού χαρακτήρα και αθλητικής συνείδησης, την αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου, αλλά και την αναψυχή των αθλουμένων» (οργανωτικό πλαίσιο προγραμμάτων «Άθληση για Όλους», 1996-97), υλοποιεί στους Δήμους όλης της χώρας τα προγράμματα «Άθληση για Όλους».

Η τροποποίηση - αντικατάσταση του οργανωτικού πλαισίου των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους» (της υπ’ αριθμ. 4843/12-2-2008 και της τροποποιητικής αυτής υπ’ αριθμ. 34103/21/7/2008) του Υφυπουργού Πολιτισμού με απόφαση του Υφυπουργού Υγείας & Κοινωνικής Αλληλεγγύης (υπ’ αριθμ. 94848/24-8-2011) έχει δημιουργήσει μια νέα πραγματικότητα για την υλοποίηση των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους» από τους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Οι ΟΤΑ καλούνται πλέον να εκπονήσουν μεταξύ άλλων ένα ολοκληρωμένο διετές σχέδιο τοπικής αθλητικής ανάπτυξης, στο οποίο υπάρχει η δυνατότητα να ενταχθούν όλες οι κατηγορίες και τα είδη των προγραμμάτων ώστε να ενισχυθεί αφενός η ποιοτική αναβάθμιση των προγραμμάτων αλλά και να αυξηθεί αφετέρου ο αριθμός των πολιτών που συμμετέχουν σε αυτά.

Οι ΟΤΑ, ως προνομιακοί φορείς ανάπτυξης αθλητικής νοοτροπίας και συμπεριφοράς (Mamade, Pires και Colaco, 1998) μέσα από την προσφορά κοινωνικών υπηρεσιών αναψυχής (Torkildsen, 1986), θα έπρεπε, μετά από 30 χρόνια λειτουργίας των εν λόγω προγραμμάτων, να συμμετέχουν καθολικά στις διαδικασίες υλοποίησης και διαχείρισης τους. Ωστόσο, στις μέρες μας η πλειονότητα των Δήμων έρχεται αντιμέτωπη με σειρά προβλημάτων γύρω από θέματα επιστημονικής υποστήριξης του προσωπικού τους σε σχέση με το σχεδιασμό και τη διαχείριση των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους», καθιστώντας δύσκολη τη συμμετοχή πολλών Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης στις διαδικασίες υλοποίησης και διαχείρισης των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους». Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, στόχοι λοιπόν του εν λόγω έργου αποτελούν:

  • η ενημέρωση του συνόλου των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης για τις δυνατότητες υλοποίησης των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους»,
  • η καταγραφή της υπάρχουσας κατάστασης αναφορικά με τη λειτουργία των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους»
  • η συγγραφή ενός Οδηγού Διαχείρισης για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους»,
  • η συγγραφή ενός Οδηγού Υλοποίησης για την αποτελεσματική εφαρμογή και διαχείριση των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους»,
  • η επιμόρφωση περιφερειακών υπευθύνων, οι οποίοι θα λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές και θα βοηθήσουν στη διατηρησιμότητα των στόχων του προγράμματος,
  • η επιμόρφωση όλων των εργαζομένων ΟΤΑ που απασχολούνται άμεσα και έμμεσα γύρω από την αποτελεσματική διαχείριση και υλοποίηση των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους»,
  • η επιτόπια παρέμβαση και συμβουλευτική καθοδήγηση (επιμόρφωση) στο 10% των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (30 Δήμοι) που παρουσιάζουν χαμηλά ποσοστά συμμετοχής στα προγράμματα «Άθληση για Όλους»,
  • η προώθηση ενεργειών προβολής και διάχυσης των δράσεων και των αποτελεσμάτων του έργου και των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους» σε πανελλήνιο επίπεδο.

Ωφελούμενος πληθυσμός

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα απευθύνεται σε οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης, οι οποίοι παρέχουν προγράμματα «Άθληση για Όλους» σε όλη την ελληνική επικράτεια.

Παραδοτέα

Η πράξη θα υλοποιηθεί μέσα από το Υποέργο 1: Οργανωτική Υποστήριξη Προγραμμάτων Άθληση για Όλους με τα ακόλουθα παραδοτέα:

Π.Ε. 1.1.α. Διοικητική & Επιστημονική παρακολούθηση, πιστοποίηση, έλεγχος

Σκοπός: Η οργάνωση της κεντρικής διοίκησης, η ανάπτυξη του μηχανισμού συντονισμού και υποστήριξης του έργου, καθώς και η δημιουργία του μηχανισμού εποπτείας και παρακολούθησης του έργου.

Π.Ε. 1.1.β. Προμήθειες - εξοπλισμός

Σκοπός: Η προμήθεια του «υλικού» που κρίνεται απαραίτητο για την αποτελεσματικότερη υλοποίηση του έργου.

Π. Ε. 1.2. Διερεύνηση και αξιολόγηση πληθυσμού - στόχου

Σκοπός: Η αντιμετώπιση της έλλειψης σε στατιστικά δεδομένα αναφορικά με τον αριθμό και τα χαρακτηριστικά των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους» που υλοποιούν οι Δήμοι το έτος 2011-2012, αλλά και το προφιλ των συμμετεχόντων στα προγράμματα.

Π.Ε. 1.3. Συγγραφή οδηγών εφαρμογής Προγραμμάτων Άθληση για Όλους και υλικού διαδικτυακής πύλης

Σκοπός: Η επιστημονική υποστήριξη των Δήμων για: α) τον επιτυχημένο σχεδιασμό των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους» μέσα από τη συγγραφή ενός Οδηγού Διαχείρισης, και β) την αποτελεσματική διαχείριση των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους» μέσα από τη συγγραφή ενός Οδηγού Υλοποίησης (6 εγχειρίδια).

Π.Ε. 1.4. Επιμόρφωση εργαζομένων ΟΤΑ που απασχολούνται στα Προγράμματα Άθληση για Όλους με στόχο τον αποτελεσματικό σχεδιασμό και διαχείριση των προγραμμάτων.

Στόχος του συγκεκριμένου πακέτου εργασίας αποτελεί η εκπαίδευση των εργαζομένων ΟΤΑ, για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό και διαχείριση των προγραμμάτων «Άθληση για Όλους», μέσα από τις ακόλουθες κατηγορίες επιμορφώσεων: α) επιμόρφωση περιφερειακών υπευθύνων - πολλαπλασιαστών, β) επιμόρφωση 330 εργαζομένων ΟΤΑ με αντικείμενο εργασίας τα προγράμματα «Άθλησης για Όλους» και γ) επιμόρφωση του 10% των ΟΤΑ (30 Δήμοι) που παρουσιάζουν χαμηλά ποσοστά συμμετοχής στα προγράμματα «Άθληση για Όλους».

Π.Ε. 1.4α. Επιμόρφωση περιφερειακών υπευθύνων - πολλαπλασιαστών

Σκοπός: Η κατάρτιση των περιφερειακών υπευθύνων, οι οποίοι θα επιλεγούν για να υποστηρίξουν επιστημονικά και να ενισχύσουν τη δικτύωση, αλλά και τη διατηρησιμότητα των στόχων του προγράμματος ως πολλαπλασιαστές στις Περιφέρειες ευθύνης τους.

Π.Ε. 1.4β. Επιμόρφωση εργαζομένων ΟΤΑ που απασχολούνται στα Προγράμματα Άθληση για Όλους

Σκοπός: Η επιμόρφωση των εργαζομένων ΟΤΑ που απασχολούνται στα προγράμματα «Άθληση για Όλους», με στόχο την αποτελεσματική διαχείριση και υλοποίηση των εν λόγω προγραμμάτων.

Π.Ε. 1.4γ. Επιμόρφωση του 10% των ΟΤΑ (30 Δήμοι) που παρουσιάζουν χαμηλά ποσοστά συμμετοχής στα Προγράμματα Άθληση για Όλους

Σκοπός: Η ενίσχυση του 10% των ΟΤΑ, οι οποίοι σύμφωνα με τα αποτελέσματα του Π.Ε. 1.2. σημειώνουν τα πλέον χαμηλά ποσοστά συμμετοχής στα προγράμματα «Άθληση για Όλους», μέσα από επιτόπια παρέμβαση, ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και επιμόρφωση.

Ιστοσελίδα Έργου

 

Το έργο INCOMMONSPORTSέχει βασισθεί στα απότελέσματα του έργου «2015 Intergenerational Olympics» . Το έργο αυτό έδειξε ότι περίπου το 30% των ηλικιωμένων αύξησε την σωματική δραστηριότητα. Τα αποτελέσματα αυτά φαίνονται και στην ιαστοσελίδα www.olympics4all.eu. Οι εταίροι του έργου είναι οι

  • Vila Nova de Cerveira (PT),
  • Polytechnic Institute of Viana do Castelo (PT),),
  • Μunicipality of Cesena (IT)
  • University of Thessaly (Trikala) (EL),
  • Municipality of Aksakovo (BG), and the association Zöldpont (HU)

Στόχος του έργου είναι να εξετάσει το αποτέλεσμα των «Intergenerational Olympics» στην σωματική και νοητική κατάσταση των ηλικιωμένων. Το έργο θα μελετήσει 375 ηλικιωμένους (άνω των 60 ετών) και την δημιουργία 12 αγώνων με την συμμετοχή τουλάχιστον 500 ατόμων.

Επιστημονικός Υπεύθυνος για το ΠΘ ο Γιάννης Γιάκας

Αρχή 1/1/2018
Λήξη 31/12/2020

Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜO Email AM ΓΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ
ΘΕΜΑ ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
 1 ΜΠΟΥΜΠΑΚΗ ΣΟΦΙΑ   3/2008 56η 18/3/2009 ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΗΘΙΚΗ ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ.  
 2 ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ   4/2008 57η 1/4/2009 ΓΙΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΕΜΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΖΩΗΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΥΙΚΗ ΒΛΑΒΗ  
 3 ΡΟΔΙΤΗ ΕΛΜΙΝΑ  elminion@yahoo.com 5/2008 57η 1/4/2009 ΚΑΡΑΤΖΑΦΕΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΜΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΙΟΔΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ  
 4 ΣΚΛΑΒΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ   6/2009 63η 21/10/2009 ΚΟΥΤΕΝΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΗΛΙΚΙΑΣ 10-12 ΕΤΩΝ  
 5 ΒΛΑΧΑΒΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ   8/2009 63η 21/10/2009 ΤΣΙΟΚΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΠΩΣΗΣ ΜΕΣΩ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΩΝ ΣΤΑ ΕΜΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΑΔΙΣΗΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ  
 6 ΧΑΛΙΤΣΙΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ   08/2011 86η 19/10/2011 ΤΣΙΟΚΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΜΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΣΕ ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥΣ  
 7 ΣΙΔΕΡΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ   14/2011 91η 21/3/2012 ΓΙΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ BIOMECHANICAL ANALYSIS IN INTERIOR CRUCIATE LIGAMENT PATIENTS  
 8 ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ   4/2012 102η 27/2/2013 ΓΙΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΚΕΥΑΣΜΑΤΟΣ ΒΙΤΑΜΙΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΥΑΚΟΡΕΣΤΩΝ ΛΙΠΑΡΩΝ ΟΞΕΩΝ ΣΕ ΕΜΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΠΑΡΚΙΝΣΟΝ ΣΤΑ ΑΡΧΙΚΑ ΣΤΑΔΙΑ  
9 ΖΩΡΖΟΣ ΜΑΡΚΟΣ   7/2012 102η 27/2/2013 ΤΣΙΟΚΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΗΠΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΑΝΟΙΑ  
10 ΓΚΙΓΚΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ
mgkigkoudi@pe.uth.gr
1/2013 110η 23/10/2013 ΖΗΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΓΙΟΓΚΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ  
11 ΓΙΑΝΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
kathrin22kal@yahoo.com
2/2013 110η 23/10/2013 ΖΗΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ  
12 ΚΟΛΟΒΕΛΩΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ akolov@pe.uth.gr 5/2013 113η 18/2/2014 ΓΟΥΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΥΤΟΡΥΘΜΙΖΟΜΕΝΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ  

13

ΣΑΚΟΡΑΦΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ sakorafasv@uth.gr 8/2013 113η 18/2/2014 ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ  
14 ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ papakas4@yahoo.com 4/2014 119η 8/10/2014 ΔΙΓΓΕΛΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΡΟΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ  
15 ΒΛΑΧΟΣ ΟΜΗΡΟΣ ovlahos@pe.uth.gr 9/2014 125η 11/3/2015 ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ  
16 ΣΙΑΚΑΒΑΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ isiakavaras@pe.uth.gr
jsiakav@gmail.com

11/2014
125η 11/3/2015 ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΜΑΘΗΣΗ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ: ΣΧΕΔΙΑΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕΣΩ ΚΙΝΗΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ  
17 ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΟΥ ΞΑΝΘΟΥΛΑ xanthiphysio@yahoo.com
15/2014
125η 11/3/2015 ΖΗΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΟΣΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΚΙΝΣΟΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ  
18 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ doctor.stefanos@gmail.com 4/2015 133η 14/10/2015 ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΜΙΛΙΑΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΕΙΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ ,ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ.  
19 ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ   8/2015 143η 15/06/2016 ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ MOTIVATION AHD PARTICIPATION IN PHYSICAL ACTIVITY SETTINGS OF CHILDREN AHD ADOLESCENTS WITH DIFFERENT SOCIO-ECONOMIC STATUS(SES)IN GREECE  
20 ΜΑΝΟΥΡΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ   01/2016 147η 12/10/2016 ΓΕΡΟΔΗΜΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΝΕΑΡΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ  
21 ΔΕΛΗ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ   04/2016 147η 12/10/2016 ΤΣΙΑΜΟΥΡΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΕΚΚΕΝΤΡΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΝΣΟΥΛΙΝΗ ΣΕ ΠΑΧΥΣΑΡΚΑ ΚΑΙ ΔΙΑΒΗΤΙΚA ΑΤΟΜΑ  
22 ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ   06/2016 147η 12/10/2016 ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ, ΟΣΤΙΚΗΣ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΣ, ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΒΙΟΧΗΜΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΛΗΨΗ ΡΕΣΒΕΡΑΤΡΟΛΗΣ ΣΕ ΜΕΤΕΜΜΗΝΟΠΑΥΣΙΑΚΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

 
23 GUILLERMO SANCHEZ   07/2016 147η 12/10/2016 ΖΟΥΡΜΠΑΝΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ VIDEO FEEDBACK AND PERFORMANCE  
24 ΛΑΣΧΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ lavassia123@gmail.com
8/2016 153η 8/2/2017 ΦΑΤΟΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ CELL-FREE PLASMA DNA ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΤΟΥ ΟΞΕΙΔΩΤΙΚΟΥ ΣΤΡΕΣ ΩΣ ΒΙΟΔΕΙΚΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΠΟ ΥΠΕΡΠΡΟΠΟΝΗΣΗ  
25 ΜΠΟΥΓΛΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ bbouglas@pe.uth.gr 9/2016 153η 8/2/2017 ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ  
26 ΚΟΥΛΟΡΙΔΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ kkoulouridas@gmail.com 10/2016 153η 8/2/2017 ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΦΛΕΓΜΟΝΩΔΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΟΞΕΙΔΩΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΧΥΛΙΣΜΑΤΟΣ ΣΙΔΕΡΙΤΗ (SIDERITISSPP) ΠΡΟΕΡΧΟΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΙΣ ΟΕΡΕΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΕ ΑΘΛΗΤΕΣ  
27 ΛΟΥΛΕΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ   6/2017 52η 14/2/2018 ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΝΑΡΕΤΗ ΗΓΕΣΙΑ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ  
28 ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ evangelouevie1@gmail.com 2/2008 17/10/18 ΔΙΓΓΕΛΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΑ ΟΦΕΛΗ: ΜΙΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ  
29 ΓΑΤΣΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ athgatsas@pe.uth.gr 4/2018 73η 28/1/2019 ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΟΞΕΙΔΩΤΙΚΟΥ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΣΤΟ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ  
30 ΔΡΑΓΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ dimidraganidis@gmail.com 5/2018 73η 28/1/2019 ΦΑΤΟΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΦΛΕΓΜΟΝΗΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΩΤΕΪΝΗΣ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ  
31 ΚΑΠΝΙΑ ΑΡΕΤΗ arkapnia@pe.uth.gr 7/2018 73η 28/1/2019 ΚΟΥΤΕΝΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΘΕΡΜΟΡΥΘΜΙΣΤΙΚΕΣ ΑΠΟΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΡΕΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΔΡΟΣΕΡΟ ΚΑΙ ΚΡΥΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ  
32 TESTA DAVIDE EDOARDO davide.testa13@gmail.com 9/2018 73η 28/1/2019 ΚΟΥΤΕΝΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ THE IMPACTS OF CLIMATE CHANGE ON HUMAN HEALTH AND MIGRATION  
33 ΠΟΛΥΖΟΥ ΕΛΕΝΗ elpolyzou@gmail.com 1/2019 12η
16/10/2019
ΣΑΚΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΩΝ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΤΡΥΝΣΕΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΝΑΙΣΘΗΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΑΛΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΜΒΑΣΗ  
34 ΖΕΛΕΝΙΤΣΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ czelenitas@gmail.com 3/2019 12η
16/10/2019
ΦΑΤΟΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗ ΜΕΣΗΛΙΚΩΝ ΑΤΟΜΩΝ  
35 ΣΕΡΕΛΗ ΣΕΒΑΣΤΗ savvinaser@gmail.com 4/2019 12η
16/10/2019
ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Β"ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ  
36 ΛΥΓΟΥΡΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΠΙΝΙΚΗ  mariaelpiniki@gmai.com  5/2019 12η
16/10/2019
ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ  
37 ΣΑΡΚΑΤΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ sarkatzikiki@gmail.com 7/2019 18η
12/2/2020
ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ  
38 ΜΑΝΕΤΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ anastasios.manettas@usz.ch 8/2019 18η
12/2/2020
ΤΣΑΚΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΔΟΜΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΕΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΕ ΑΙΜΑΤΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΑΛΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΤΕΡΟΛΟΓΗ ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΒΛΑΣΤΟΚΥΤΤΑΡΩΝ.  
39 ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΟΣ teo_papavasileiou@yahoo.com 9/2019 18η
12/2/2020
ΓΕΡΟΔΗΜΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΝΕΑΡΩΝ ΑΤΟΜΩΝ  
40 ΠΑΝΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ - ΟΡΕΣΤΗΣ topanoulas@gmail.com 1/2020 28η 21/10/2020 ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ A PSYCHOPHYSIOLOGICAL PERSPECTIVE ON SELF-TALK AND FLOW IN SPORTS  
41 ΚΑΡΑΝΑΣΙΟΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ karanaso@gmail.com 2/2020 28η 21/10/2020 ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΜΑΡΙΝΑ DESIGN AND DEVELOPMENT OF A PLATFORM FOR THE SIMPLIFIED CREATION OF MOBILE GAMES, AND EVALUATION OF IT'S EFFECTS ON STUDENTS PHYSICAL ACTIVITY, KNOWLEDGE AND SKILLS  
42 ΚΑΡΑΝΙΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ pkaranik@uth.gr Δ0720006 35η 17/2/2021 ΤΣΑΚΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΚΙΝΗΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΟΠΩΣΗ, ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΙΡΚΑΔΙΟ ΡΥΘΜΟ.

 
43 ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΝΤΩΝΙΟΣ apapageor@uth.gr Δ0720008 35η 17/2/2021 ΤΣΙΟΚΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ

ΆΜΕΣΕΣ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΛΜΑΤΩΝ ΠΤΩΣΗΣ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΛΑΦΡΥΝΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΕΤΗ ΑΛΤΙΚΟΤΗΤΑ

 
44 ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ konfilip@uth.gr Δ0720009 35η 17/2/2021 ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Physical activity, affective states, and quality of life in refugee-camp residents.  
45 ΧΑΣΑΝΔΡΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ anchasandra@uth.gr Δ0720011 35η 17/2/2021 ΚΑΡΑΤΡΑΝΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΟΛΥΠΑΡΑΓΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΥΓΙΕΙΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΕ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΥΣ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ.

 
46 ΚΑΛΑΘΑ ΕΛΙΣΣΑΒΕΤ elikalatha@uth.gr Δ0721005 48η
20/10/2021
ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥΣ - EFFECTS OF EDUCATION ON PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN THE NEW CURRICULUM AND IN THE MOTIVATION OF THEIR STUDENTS   
47 ΛΑΧΑΝΟΥ ΒΑΪΑ vlachanou@uth.gr Δ0721006 48η
20/10/2021
ΖΗΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑΨΥΧΗΣ: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ - ACTIVE LIFESTYLE AND RECREATIONAL ACTIVITIES:A COMPARATIVE STUDY OF ADULT AND OLDER ADULT PARTICIPANTS IN GREEK TRADITIONAL DANCE SEMINARS IN GREECE AND ABROAD  
48 ΚΑΚΑΒΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ gkakavas@uth.gr Δ0721007 48η
20/10/2021
ΤΣΑΚΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΧΤΥΠΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΜΠΑΛΑΣ ΜΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΣΤΟ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΟ ΕΛΕΓΧΟ ΤΟΥ ΓΟΝΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΙΘΑΝΗΣ ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΟ - INVESTIGATION OF THE EFFECT OF BALL HEADING IN FOOTBALL, ON KNEE NEUROMUSCULAR CONTROL AND PREDISPOSE TO INJURY  
49 ΤΟΥΛΟΥΔΗ ΕΥΛΑΛΙΑ etouloudi@uth.gr Δ0721004 48η
20/10/2021
ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΝΤΟΣ ΕΙΚΟΝΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΕ ΠΟΙΚΙΛΛΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΥΓΕΙΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ - PSYCHOLOGICAL EFFECTS OF EXERCISE IN A VIRTUAL REALITY ENVIRONMENT IN VARIOUS GROUPS OF CLINICAL AND HEALTHY POPULATIONS  
50 ΠΛΑΚΙΑΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ splakias@uth.gr Δ0721003 48η
20/10/2021
ΤΣΑΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΘΛΟΠΑΙΔΙΕΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ - PERFORMANCE ANALYSIS IN TEAM SPORTS USING NEW TECHNOLOGIES  
51 ΧΑΡΙΣΗ ΒΑΡΒΑΡΑ vcharisi@uth.gr Δ0721008 54η
16/2/2022
ΚΟΥΘΟΥΡΗΣ ΧΑΡΙΛΑΟΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗΣ ΑΥΛΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΑΙΘΡΙΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΩΣ ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ-THE ROLE OF GREEN YARDS AND OUTDOOR RECREATION ACTIVITIES IN EDUCATIONAL ORGANIZATIONS AND OTHER SECTORS FOR HUMAN DEVELOPMENT  
52 ΣΚΟΥΡΤΗ ΙΣΜΗΝΗ isskourti@uth.gr Δ0721009 54η
16/2/2022
ΧΑΣΑΝΔΡΑ ΜΑΡΙΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΩΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΘΛΙΠΤΙΚΟ ΜΕΣΟ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΡΕΥΜΑΤΙΚΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ- A PERSON-CENTERED COUNSELING PROGRAM TO PROMOTE PHYSICAL ACTIVITY AS AN ANTIDEPRESSANT IN PATIENTS WITH RHEUMATIC DISEASES  
 53 ΚΙΑΜΟΥΡΗ ΑΡΙΣΤΕΑ akiamouri@uth.gr Δ0722004 67η 5/10/200 ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ( ΤΕΝΙΣ) : ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ -TENNIS Teaching Methods and Motivational Climate in the Develpmental Ages  
 54 ΜΠΡΟΥΠΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ - ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ albroupi@uth.gr Δ0722008 75η 15/3/2023 ΚΟΚΑΡΙΔΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΑΝΑΡΡΙΧΗΣΗΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΡΑΣΜΑΤΟΣ - THE EFFECT OF ADAPTED INDOOR CLIMBING ON SOCIOCOGNITIVES AND TECHNICAL SKILLSOF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS  
 55 ΡΟΣΒΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ arosvoglou@uth.gr Δ0722003 67η - 5/10/2022 ΔΡΑΓΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, ΔΟΡΥΦΟΡΑ ΚΥΤΤΑΡΑ ΚΑΙ ΜΥΙΟΚΟΣ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ - REDOX STATUS, SATELLITE CELLS AND MUSCLE METABOLISM  
 56 ΤΣΙΑΚΑΡΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ntsiakar@uth.gr Δ0722001 67η - 5/10/2022 ΓΕΡΟΔΗΜΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ, ΤΟΥ ΦΥΛΛΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΘΛΗΤΩΝ ΠΑΛΗΣ ΚΑΙ ΤΑΕ KWON DO ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΗΛΙΚΙΩΝ - THE EFFECT OF AGE , GENDR AND TRAINING ON FLEXIBILITY OF WRESTLING  AND TAE KWON DO ATHLETES DURING THE DEVELOPMENTAL YEARS  
 57 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ aikonstantinou@uth.gr Δ0722005 67η - 5/10/2022 ΜΩΡΡΕΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ, ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΟΜΕΝΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ - PHYSICAL ACTIVITY, PAIN  AND MENTAL HEALTH IN ADULTS WITH SOMATIC SYMPTOM AND RELATED DISORDERS: APPLICATION OF THE SELF-DETERMINATION THEORY  
 58 ΒΙΟΛΑΤΖΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ aikateriniviolatzi@uth.gr Δ0722002 67η - 5/10/2022 ΚΟΜΟΥΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΟΥΔΕΤΕΡΟΤΗΤΑ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - PRIMARY SCHOOL STUDENTS AWARENESS PROGRAM TOWARDS CLIMATE CHANGE AND CLIMATE NEUTRALITY THROUGH THE LESSON OF PHYSICAL EDUCATION AT SCHOOLS  
 59 ΤΣΙΩΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ioatsiolis@uth.gr Δ0722011 75η- 15/3/2023 ΣΑΚΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΡΔΙΟΠΝΕΥΜΟΝΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΩΝΗΣΗΣ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ : ΩΦΕΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ  
 60 ΜΑΝΣΟΥΡ ΑΛΙΣ mansour@uth.gr Δ0722009

75η-
15/3/2023

ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - APPLICATION AND EVALUATION OF THE SWIMMING TEACHING PROGRAM IN THE PRIMARY SCHOOL.  
 61 ΛΙΑΚΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ cliakou@uth.gr Δ0722010 75η-15/3/2023 ΔΕΛΛΗ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ, ΕΝΤΕΡΙΚΟ ΜΙΚΡΟΒΙΩΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΒΗΤΗΣ ΤΥΠΟΥ 2 - EXERCISE GUT MICROBIOTA AND TYPE 2 DIABETES  
 62 ΤΖΟΡΜΠΑΤΖΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ etzormpatz@uth.gr Δ0722012 78η-10/5/2023 ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟ-ΟΜΙΛΙΑΣ : ΜΙΑ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ - A PSYCHOPHYSIOLOGICAL INVESTIGATION OF MECHANISMS AND INTERVENTIONS IN DIVERSE SETTINGS  
 63 ΚΟΝΤΑΚΤΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  pkontaktsi@uth.gr Δ0722013 78η-10/5/2023 ΚΑΡΑΤΖΑΦΕΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ : ΜΥΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΤΗ ΧΡΟΝΙΑ ΝΕΦΡΙΚΗ ΝΟΣΟ - CPMPONETNES OF PHYSICAL CAPACITY AN PERFORMANCE : MUSCLE FUNCTION AND DYSFUNCTION IN CHRONIC KIDNEY DISEASES.  
64 GALLARDO PHILIP pgallardo@uth.gr Δ0722007 67η-5/10/2022 ΤΣΑΚΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΜΕΤΑΔΙΕΓΕΡΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ (PAP) ΣΤΗ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΗΝΑ - THE EFFECT OF POST ACTIVATION POTENTIATION ON CORE STABILITY DURING BACK SQUATS  
65 ΔΡΑΚΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ   Δ0723003 87η-4/10/2023 ΚΑΡΑΤΡΑΝΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ, ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΕΣΗΛΙΚΩΝ ΑΝΔΡΩΝ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΩΝ  
66 ΓΚΙΑΤΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ   Δ0723002 87η-4/10/2023 ΦΛΟΥΡΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΘΕΡΜΟΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ  
67 ΓΚΟΡΤΖΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ   Δ0723001 87η-4/10/2023 ΦΑΤΟΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ, ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ  
68 ΤΣΟΛΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ   Δ0723007 99η-6/3/2024 ΚΟΚΑΡΙΔΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ VISUAL MODELING ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ (ΔΑΦ) ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ (ΝΑ)- THE EFFECT OF COMBINED THERAPEUTIC SWIMMING AND VISUAL MODELING PROGRAM ON CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD) AND INTELLECTUAL DISABILITY (ID)  
69 ΠΑΣΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ   Δ0723006 99η-6/3/2024 ΤΣΙΟΚΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΥΪΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΕΤΡΑΚΕΦΑΛΟΥ ΚΑΙ ΟΠΙΣΘΙΩΝ ΜΗΡΙΑΙΩΝ ΜΥΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΕ ΥΨΗΛΕΣ ΓΩΝΙΑΚΕΣ ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ-MUSCLE STRENGTHENING OF THE QUADRICEPS AND HAMSTRING MUSCLES IN FOOTBALL ATHLETES, AT HIGH ANGULAR VELOCITIES AND IT'S CORRELATION WITH INJURY PREVENTION AND ATHLETE PERFORMANCE  
70 ANDREW LIEBNER   Δ0723008 106η-17/6/2024 ΚΟΜΟΥΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

THE IMPACT OF USING OPTIMAL THEORY TO CHANGE TIMING OF WEIGHT TRANSFER AMONG CROSS-COUNTRY SKIERS WHILE SKATE SKIING

 
71 GISELA LISBETH ARRIETA BETANCOURT   Δ0723005 92η-13/12/2023 ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ

A CLIMATE PROMOTING SELF-TRANSCENDENT GOALS AND GROUP COHESION IN FEMALE SOCCER TEAMS

 
72 ΖΑΡΚΑΔΟΥΛΑ ΑΡΤΕΜΙΣ   Δ0724008 123-12/2/2025 ΓΙΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΕΜΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΟΠΟΔΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ - BIOMECHANICS OF SINGLE-LEG PERFORMANCE  
73 ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ-ΠΑΥΛΟΣ   Δ0724012 123-12/2/2025 ΧΑΣΑΝΔΡΑ ΜΑΡΙΑ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΗ ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ: ΜΙΑ ΤΥΧΑΙΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΑΣΤΑΥΡΟΥΜΕΝΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΥΠΕΡΒΑΡΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ - THE EFFECT OF VIRTUAL REALITY ON LONG – TERM EXERCISE ADHERENCE: Α RANDOMIZED CROSSOVER STUDY IN OVERWEIGHT ADOLESCENTS  
74 ΓΚΙΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ   Δ0724011 123-12/2/2025 ΦΛΟΥΡΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ – TECHNOLOGICAL APPLICATIONS IN ENVIRONMENTAL PHYSIOLOGY AND HEALTH

 
75 ΓΚΟΥΛΙΑΚΟΥ ΖΩΗ   Δ0724009 123-12/2/2025 ΖΗΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΓΙΑ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ, ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

 
76 ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ   Δ0724013 123-12/2/2025 ΧΑΣΑΝΔΡΑ ΜΑΡΙΑ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΜΕ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΕ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΕΞΑΡΤΗΣΗΣ: ΜΙΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ - THE EFFECT OF PHYSICAL EXERCISE ON THE MENTAL HEALTH AND QUALITY OF LIFE OF WOMEN WITH A HISTORY OF ABUSE IN REHABILITATION TREATMENT PROGRAMS: A COMBINED QUANTITATIVE AND QUALITATIVE DATA STUDY

 
77 ΚΑΡΑΦΕΡΗ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ   Δ0724007 123-12/2/2025 ΓΕΡΟΔΗΜΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΧΟΡΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ, ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΕΣΗΛΙΚΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ - EFFECTS OF A DANCE MOVEMENT THERAPY INTERVENTION ON HEALTH, FUNCTIONAL CAPACITY AND PHYSICAL FITNESS OF MIDDLE-AGED WOMEN

 
78 ΤΣΙΛΙΜΙΓΚΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ   Δ0724010 123-12/2/2025 ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΠΛΑΙΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΗΣ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ - AN INVESTIGATION OF THEORETICAL FRAMEWORKS AND AN EDUCATIONAL INTERVENTION FOR ADDRESSING BULLYING AND AGGRESSIVE BEHAVIOR AMONG ADOLESCENT STUDENTS

 
79 ΠΑΥΛΟΥ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ   Δ0724005 113-09/10/2024 ΚΟΜΟΥΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟ-ΟΜΙΛΙΑΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ - OPTIMAL THEORY ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ - THE ROLE OF SELF-TALK IN THE OPTIMAL THEORY FOR TENNIS PERFORMANCE INCREASE

 
80 ΠΑΠΑΖΕΤΗ ΚΥΡΙΑΚΗ   Δ0724006 113-09/10/2024 ΚΑΡΑΤΡΑΝΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΟΥ ΠΟΛΥΠΑΡΑΓΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΥΕΞΙΑΣ ΣΕ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ, ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

 
81 ΖΑΚΖΑΓΚΗ ΜΑΡΙΝΑ   Δ0724003 113-09/10/2024 ΜΩΡΡΕΣ ΙΑΝΝΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ, ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ, ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ - PHYSICAL ACTIVITY, MENTAL HEALTH, QUALITY OF LIFE AND EATING BEHAVIOR IN OBESE ADULTS. APPLICATION OF SELF-DETERMINATION THEORY

 
82 ΒΑΒΡΙΤΣΑΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ   Δ0724001 113-09/10/2024 ΔΡΑΓΑΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΕΓΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΥΡΗΝΑ, ΣΕ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΕ ΔΡΟΜΕΙΣ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΝ-THE EFFECT OF ACCLIMATION ON CORE TEMPERATURE BIOCHEMICAL INDICES AND PERFORMANCE IN LONG-DISTANCE RUNNERS

 
83 ΤΖΗΚΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ   Δ0724002 113-09/10/2024 ΦΑΤΟΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ, ΚΑΡΔΙΟ-ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΣΗ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΩΝ ΣΕ ΦΛΕΓΜΟΝΩΔΗ ΝΟΣΟ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΣΕΩΝ - THE ASSOCIATION OF PHYSICAL ACTIVITY, CARDIORESPIRATORY FITNESS AND DISEASE FLARES IN INFLAMMATORY JOINT DISEASE

 

Το Εργαστήριο Πληροφορικής του ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ιδρύθηκε με βάση το ΦΕΚ 1191/22-06-2015 προκειμένου να παρέχει το κατάλληλο ακαδημαϊκό περιβάλλον για την κάλυψη εκπαιδευτικών και ερευνητικών αναγκών του ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο αντικείμενο της Πληροφορικής και των εφαρμογών της στην εκπαίδευση και τη Φυσική Αγωγή.

Όσον αφορά στην εκπαίδευση, στόχοι του Εργαστηρίου είναι:

  • Η σχεδίαση και διοργάνωση μαθημάτων και προγραμμάτων εκπαίδευσης, ενημέρωσης και επιμόρφωσης σε θέματα Πληροφορικής και Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)
  • Η σχεδίαση και διοργάνωση μαθημάτων και προγραμμάτων εκπαίδευσης, ενημέρωσης και επιμόρφωσης σε θέματα εφαρμογών της Πληροφορικής και των ΤΠΕ στη Φυσική Αγωγή

Όσον αφορά στην έρευνα, στόχοι του Εργαστηρίου είναι:

  • Η σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση ψηφιακών περιβαλλόντων για τη εκμάθηση θεμάτων Πληροφορικής και ΤΠΕ
  • Η σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση ψηφιακών περιβαλλόντων για την εκμάθηση θεμάτων Φυσικής αγωγής
  • Η σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση ψηφιακών περιβαλλόντων για την προαγωγή της υγείας και της φυσικής δραστηριότητας
  • Η σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών
  • Η μελέτη των επιδράσεων υφιστάμενων ψηφιακών περιβαλλόντων στις γνώσεις, τις κινητικές δεξιότητες και τη φυσική δραστηριότητα νέων ανθρώπων όλων των ικανοτήτων

Διευθυντής: Μαρίνα Παπαστεργίου, Καθηγήτρια

Επικοινωνία:
Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Καρυές, 42100 Τρίκαλα
Τηλέφωνο: 24310 47028
E-mail: mpapas@uth.gr

keafa

Σκοπός του Κέντρου Έρευνας και Αξιολόγησης της Φυσικής Απόδοσης (ΚΕΑΦΑ) είναι η ανάπτυξη δραστηριοτήτων που σχετίζονται με το βιολογικό υπόβαθρο της άσκησης για υγεία του ανθρώπου και του αθλητισμού υψηλού επιπέδου. Για την επίτευξη αυτού του σκοπού το ΚΕΑΦΑ προωθεί την έρευνα και τη συνεργασία με άλλα ερευνητικά κέντρα του εσωτερικού και εξωτερικού, συμβάλλει στη επιστημονική καθοδήγηση αθλητών υψηλού επιπέδου και συμμετέχει στην ενημέρωση και εκπαίδευση φοιτητών στις νέες επιστημονικές και τεχνολογικές εξελίξεις που αφορούν στο χώρο της βιολογίας της ανθρώπινης κίνησης. Στόχος: η διεθνής αναγνώριση των ερευνητικών και διδακτικών μας δραστηριοτήτων.

ΦΕΚ: 180/09/08/2000

Κανονισμός Λειτουργίας

Διευθυντής: Αθανάσιος Τσιόκανος, Καθηγητής Βιοκινητικής

Εργαστήρια:

Εκπαίδευση:

Το ΚΕΑΦΑ διεξάγει όλα τα εργαστηριακά μαθήματα που σχετίζονται με τη φυσιολογία, τη βιοχημεία, τη φυσιολογία της άσκησης και την περιβαλλοντική φυσιολογία, την προπονητική και την εμβιομηχανική. Μέσω αυτών των μαθημάτων οι φοιτητές συμμετέχουν στις μετρήσεις και την αξιολόγηση της σωματικής απόδοσης τόσο αθλητών όσο και του γενικού πληθυσμού.

Έρευνα:

Το ΚΕΑΦΑ πραγματοποιεί βασική και εφαρμοσμένη έρευνα για τη βελτίωση της φυσικής απόδοσης και της ποιότητας ζωής. Μερικά από τα εργαστηριακά ερευνητικά θέματα είναι: Θέματα περιβαλλοντικής φυσιολογίας, εργασιακή θερμική καταπόνηση, λειτουργία φαιού λιπώδους ιστού, διαβήτης και παχυσαρκία, επιπτώσεις της άσκησης στο λιπιδικό προφίλ και ο ρόλος της άσκησης και της διατροφής στη λειτουργία του ανθρώπινου σώματος, ανάλυση των παραγόντων που συμβάλλουν στη μυϊκή συστολή, εμβιομηχανική ανάλυση των κινήσεων σε υγιείς και τραυματίες, τεχνική ανάλυση και αξιολόγηση των αθλητικών κινήσεων, αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων προπόνησης και άσκησης στον αθλητισμό και στην φυσική κατάσταση.

Υπηρεσίες:

Tο κέντρο αξιολογεί παίκτες ομάδων ποδοσφαίρου και μπάσκετ και μεγάλο αριθμό αθλητών διαφόρων ατομικών αθλημάτων (στίβος, κολύμβηση, ποδηλασία, πάλη κ.λπ.). Επιπλέον, αξιολογούνται και ελεύθερα ασκούμενοι σε διάφορα αθλήματα και φυσικές δραστηριότητες. Το ΚΕΑΦΑ είναι σε θέση να ελέγξει την αερόβια ικανότητα, την αναερόβια ικανότητα, τη μυϊκή δύναμη και άλλες παραμέτρους της ανθρώπινης απόδοσης (σύνθεση του σώματος, ευελιξία κ.λπ.). Η αξιολόγηση παρέχει πληροφορίες σχετικά με το είδος της προπόνησης που πρέπει να ακολουθήσει ένας αθλητής και τον βαθμό βελτίωσης μετά από μια συγκεκριμένη προπονητική παρέμβαση. Τα αποτελέσματα των μετρήσεων χρησιμοποιούνται για να συγκρίνουν τους αθλητές της ίδιας ομάδας και μπορούν επίσης να συγκριθούν με μια βάση δεδομένων ενός πολύ μεγάλου αριθμού αθλητών του ίδιου αθλήματος που διαθέτει το ΚΕΑΦΑ.

Επικοινωνία:

Κέντρο Έρευνας και Αξιολόγησης της Φυσικής Απόδοσης
Τ.Ε.Φ.Α.Α., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Καρυές
42100, Τρίκαλα
mail: ptsimeas@pe.uth.gr
tel.: +30 24310 47067

Μεταδιδακτορικοί Ερευνητές

Κανονισμός Εκπόνησης Μεταδιδακτορικής Έρευνας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Πληροφορίες

Ωράριο Λειτουργίας

Η Γραμματεία Λειτουργεί

Δευτέρα - Παρασκευή

8πμ έως 3μμ

Ώρες εξυπηρέτησης κοινού (θυρίδα)

11πμ έως 1μμ

Επικοινωνία

Βιβλιοθήκη

24310-47051
libphys@uth.gr


Γραμματεία
Μεταπτυχιακών

24310-47019
msc@pe.uth.gr